Nâng Chuẩn Giáo Viên Cần Có Lộ Trình Và Thời Gian Cụ Thể

Theo luật giáo dục ( sửa đổi) đã được chính phủ trình lên Ủy ban thường vụ quốc hội vừa qua, một trong những điều đáng chú ý là việc nâng chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên các cấp. Đây là một bước ngoặt lớn đối với ngành giáo dục và cần có thời gian để chuẩn bị chứ không thể thực hiện trong một sớm một chiều được. Chính phủ cần ban hành thông tư để hướng dẫn thực hiện một cách cụ thể đồng thời vạch ra một lộ trình nhất định.

Theo đó giáo viên phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm đối với mầm non, có bằng đại học sư phạm đối với bậc tiểu học, THCS và THPT. Đối với những môn học chưa đủ giáo viên có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm  thì phải có bằng đại học và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, có bằng thạc sỹ và chứng chỉ đào tạo nghiệp vụ sư phạm đối với giảng viên đại học.

Cần có sự kiểm soát cơ sở cấp chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

Theo nhiều lãnh đạo của nhiều cơ sở giáo dục theo Luật sủa đổi giáo dục là nâng chuẩn giáo viên là đúng và cần thiết. Nhưng  vẫn chưa thực sự rõ ràng  trong quá trình thực hiện,  Chính phủ phải đưa ra thông tư hướng dẫn cụ thể ví dụ như luật được đưa ra vào năm 2019 thì theo quy định những giáo viên hiện đang trong ngành  bậc giáo dục mầm non thì 3 năm sau đồng bộ tất cả sẽ có bằng cao đẳng sư phạm, còn những giáo viên bậc tiểu học, THCS, THPT 4 năm sau sẽ có bằng đại học sư phạm, đó là khoảng thời gian chuyển tiếp thích hợp để các thầy cô chưa chuẩn về bằng cấp có thể học liên thông lên.  Hơn nữa nên quy định độ tuổi  của giáo viên để thực hiện nâng chuẩn trong bằng cấp cũng rất quan trọng. Nếu trong tình trạng như hiện nay không quy định rõ ràng về thời gian để hoàn thành như vậy sẽ diễn ra tình trạng các giáo viên tìm mọi cách để có bằng đúng chuẩn nhanh nhất và cuộc chạy đua, mua bán bằng cấp có lẽ sẽ diễn ra không kiểm soát được, như vậy thì sao có thể nói đến chất lượng được nữa.

Chưa nói đến ở bậc giáo dục mầm non các cô giáo hầu như đều chưa đáp ứng chuẩn về bằng cấp. Mọi người chỉ cần đi học trung cấp mầm non kéo dài khoảng 2 năm là có thể hành nghề.  Không ngoại lệ đối với bậc tiểu học và trung học cơ sở rất ít các thầy cô giáo có bằng đại học sư phạm đúng theo yêu cầu. Có thầy cô thì có văn bằng 2 sư phạm tiểu học hoặc chỉ có bằng cao đẳng sư phạm. Vì vậy việc nâng chuẩn bằng cấp của đại ngũ giáo viên không thể hoàn thiện trong một sớm một chiều được.

Những thầy cô mà thời điểm hiện tại đã đạt chuẩn về trình độ bằng cấp thì nên trau dồi hơn nữa về kinh nghiệm cũng như nghiệp vụ giảng dạy của mình bằng cách tăng thời gian hay số tiết giảng dạy. Còn những thầy cô đã có bằng đại học  và phải thi lấy chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm thì yêu câu Bộ Giáo dục nên quy định chỉ những cơ sở uy tín mới có quyền cấp tránh trường hợp cấp chứng chỉ tràn lan mà không có chất lượng.

Dưa chín ép thì không ngọt, cũng như trong hoàn cảnh này nếu vội vàng có thể ảnh hưởng cả đến nền giáo dục quốc gia. Chính vì thế kính mong các vị lãnh đạo trong ngành sẽ phải chăn trở suy nghĩ để đưa ra phương án thực hiện khả thi nhất.

Mac Hanh

Bạn thích bài viết này ?

Để lại bình luận

avatar







Ôn thi trực tuyến

black cartoon arrow
DMCA.com Protection Status